央行一季度金融机构人民币各项贷款余额14211万亿

4月26日,央行发布的2019年一季度金融机构贷款投向统计报告显示,2019年第一季度末,金融机构人民币各项贷款余额142.11万亿元,同比增长13.7%,增速比上年末高0.2个百分点;一季度增加5.81万亿元,同比多增9526亿元。

数据显示,房地产贷款增速回落。2019年第一季度末,人民币房地产贷款余额40.52万亿元,同比增长18.7%,增速比上年末低1.3个百分点;第一季度增加1.82万亿元,占同期各项贷款增量的31.4%,比上年全年水平低8.5个百分点。

教材是解决“如何教”这个问题的关键,因此商汤科技编写出了从小学到高中的系列教材来完善教学体系。在合作中,青岛市教育局以及商汤科技对学生学习人工智能所要达到的目标也达成了共识:小学阶段是“启蒙”,学生应当对人工智能有基本的了解,激发学生对于人工智能的兴趣;初中阶段是“体验”,学生已经可以开始学习代码的编写;高中阶段是“尝试”,学生能够通过已有的人工智能知识积累,进行简单的项目尝试。

随着大数据、人工智能等新一代信息技术逐渐融合于教育领域,可以预见在未来十年至二十年里,教育的形态和组织方式将发生颠覆性的革命。但科技对于新生代儿童来说,并不是简单技能的学习,而应该是一种思维方式的养成。这种基本的思维方式,将决定未来他们能否适应新的世界。

为了让学生明白机器识别图像的原理,紧接着,郭老师让孩子们打开已经在桌面的“人工智能文件夹”,通过python编程的方式,亲自感受“人脸聚类”的实验过程,找出特定同学的照片。

在老师的引导下,孩子们讨论得出,要通过人工的方式找到这个人,需要满足“见过”、“记住这个同学的模样”、“将同学特征进行比较“才能找出照片。而运用人工智能技术,便可以通过人脸识别和人脸聚类技术准确而快速地找到这张照片——和人相比,机器可以通过检测人脸,然后是提取人脸特征,进行人脸对比、人脸聚类来识别。

如何在技术条件下设计和组织教学是一个新的课题。教授这门课程的教师郭春蕾表示,要尽可能地让孩子们在解决问题的过程中掌握知识,不能游离于知识的生活场景。“现阶段,我们教给孩子的是做事情的逻辑,而不是具体的一段程序如何编写。如果我现在就去讲底层的细节,孩子们会对我的课堂失去兴趣、对人工智能失去兴趣。我们大人看似很简单的东西,其实对孩子来说,要想让他们理解真是不容易。”

拉里贾尼称,在美国退出伊核协议以后,伊朗已经等待了一年多时间,他警告其他各方,不应就伊朗问题发表无礼言论。不过他称,伊朗仍坚持对话和外交途径解决问题。

这堂别开生面的AI启蒙课,对于青岛市崂山实验二小的学生并不新鲜。今年秋季学期开始,该校在四年级14个班都开设了人工智能课程,587名小学生都感受到了人工智能课程的魅力。而在青岛,有100所这样的中小学启动实施了人工智能教育课程。

如果安理会未能在30天内投票通过继续对伊朗放松制裁的决定的话,则将根据联合国以前的决议,重新对其实施制裁。

从教材教具上就能看出这其中的门道。

易居研究院智库中心研究总监严跃进昨日在接受《证券日报》记者采访时表示,此次央行公布第一季度贷款数据投向,进一步印证了房地产市场资金进一步宽裕的特征。从人民币贷款余额数据看,相比去年年底有进一步上升。实际上今年第一季度全国房地产市场交易表现还不错,从实际反馈的情况看,包括房企获得开发贷和购房者获得按揭贷等,都有较好的表现,所以贷款数据进一步体现了房地产贷款环境趋于宽松化。

体验结束后,郭老师接着开始启发学生去发觉生活中的的“聚类”技术。孩子们争先恐后地举手回答,他们发现学校的垃圾、淘宝上选商品、外卖员选择附近地址进行配送等等生活中的环节都运用到了聚类技术。

在青岛市崂山实验二小人工智能展示课上,四年级教师郭春蕾正在通过一个“找照片”的生活案例,引导学生学习人脸聚类的方法和概念,解决 “在茫茫人海中寻找人”的问题。

据报道,伊朗议会议长阿里·拉里贾尼表示:“如果欧洲国家启用这个机制,伊朗也将修改对国际原子能机构(IAEA)所做出的一些承诺。”报道称,由于欧洲国家没能保护伊朗免受制裁影响,伊朗失去了耐心。

商汤科技教育事业部总经理尚海龙向亿欧教育表示,不能光把AI看做是技术,AI是素养、是思想、是方式、是行为、更是价值观。

因此,商汤科技搭建了一套AI基础教育体系的框架来实现这个生态闭环。

在人工智能老师的筛选上,青岛的师资培训是走在课程开设之前。2019年青岛筛选了有计算机基础的老师、以及学有余力,非常有热情的老师来接受培训,将他们打造成有理论思考、实践经验的专业老师。第二个批次将扩大范围,或将理科学科对人工智能有兴趣的老师也划分进来。

教育最大的善良,就应该是帮助学生在未来具有持续发展力,让孩子具有应对和驾驭未来不确定性的能力。正如李一诺所说,孩子是一座冰山,知识、学术能力这些都是水面之上的,水面之下还需要很多基石,才可能去发展上面的。通过将高大上的“人工智能理论”与现实生活结合,小学生可以从小开始在技术环境里培养思考和解决问题的能力,我想这就是青岛开展人工智能教育课程的意义所在。

课堂上老师和孩子们一起探讨人脸聚类

不得不承认,科技在逐渐改变每一代孩子认知世界、适应世界的思维方式,也在改变他们的生活方式和娱乐方式。所以,我们不能在学校里把孩子们和这些新技术剥离开、割裂开,却指望他们将来到社会上可以学习、使用这些新技术,可能为时已晚。

尚海龙向亿欧教育表示,这个问题需要搭配教学实验平台、实验室、教具来回答。目前商汤科技AI基础教育体系涵盖教材、实验平台、实验课程、教育机器人、实验室、教育服务6大模块,可以通过SenseStudy AI实验平台、实验室和机器人来解决“如何学”的问题,以及基于商汤科技自主知识产权的深度学习平台SenseParrots提供核心AI能力,配合教材完成各种课堂实验、课后作业、高中竞赛以及自主创新项目。

“我们班刘彦凯同学需要做一个电子相册,但是老师的电脑上有很多张同学们的照片,一张张找太麻烦。有没有什么方法能从几百张照片中迅速找到刘彦凯的那张呢?”

针对这两个鸿沟,青岛市教育局副巡视员姜林谈到:“人工智能课程是一个逻辑推进的过程,我们对小初高各学段人工智能教育的目标要求是不一样的。例如针对小学阶段的孩子,我们要为他们打开人工智能这扇窗,让他们能够获得人工智能的意识和思维逻辑的方法。”

一所学校应当怎样运用技术改造自己?老师应该如何帮助孩子们应对未来技术世界的挑战?AI到底为孩子带来了什么样的新可能性?为此,亿欧教育此前走访了青岛市崂山实验二小,在这里我们可以看到AI教育落地的许多思考与创新。

一方面,让孩子能够理解大人都未必能懂的人工智能相关技术和概念是个技术活。青岛市目前采用的是商汤科技编写的人工智能小学阶段的教材,是让理论从实践里出发——例如课本第四节教授的是语音识别,第七节教授的是听歌识曲,第九节教授的是智能AR实验,第十节教授的是GPS于智能导航等,通通都是从孩子们的日常生活切入,深入浅出地讲解人工智能的相关概念。另一方面,商汤科技精心打造了基于自主知识产权的SenseParrots深度学习平台的SenseStudy AI实验平台,并提供近300个课时的AI实验课程。

商汤科技认为,这个问题的答案在“一线老师”上。为了更好的培训一线任课教师,今年3月,商汤科技第一所人工智能教育研究院正式落户青岛,青岛联合商汤科技人工智能教育研究院也进行了多批次的教师培训。截止至2019年11月,商汤AI基础教育已推广至青岛、上海、北京、深圳、晋中、哈尔滨、香港、澳门、郑州、成都等17个城市,536所中小学校,共培训1369名一线教师。

“我最喜欢的一节课是在电脑上输入指令,指挥虚拟机器人执行动作……”

这是崂山实验二小几位四年级的孩子,在向记者热情地介绍自己最喜欢的课程。如果没有了解过青岛人工智能课程的设置,你可能会开始审视技术对于孩子的影响。

第二个鸿沟则在于如何使用技术。并非学生配备了设备就意味着技术到位,相反,如何让孩子在技术环境里,获得更开阔的视野和更强的解决问题的能力才是关键。此外,孩子在解决问题的过程中,是主动还是被动寻求技术手段的帮助,同样在能力的提升上存在巨大差异。

2019年,青岛市教育局与商汤科技达成合作,推进“1+4+100”行动方案——即在全市普及的基础上,确定崂山区、城阳区、西海岸新区、胶州市4个区市作为试验区重点推进,重点打造100所人工智能教育实验校。目前,青岛市已投资5000余万元为全市师生构建人工智能学习超算中心、软件平台以及体验设备,与商汤科技联合培养了300多名AI教师,覆盖小学、初中、高中三个学段两万多名学生。

此前,根据伊核协议的规定,伊朗同意逐渐停止核活动,换取国际社会取消对其经济的制裁。但是,美国总统特朗普却在2018年宣布,美国单方面退出这项协议,并重新对伊朗实施制裁。因此,伊朗逐步降低了对这项协议义务的遵守程度。

严跃进表示,从目前房企的经营情况看,各类企业获得贷款的渠道增加,而获得贷款后,对于刺激项目开工等也有较好的表现。今年第一季度全国房地产开发投资数据也印证了这一点。尤其是近期部分省会城市人才购房政策不断出台,后续各类房地产开发贷款资金会加快流入此类省会城市或二线城市。

第一个鸿沟是在教育教学中,使用还是不使用技术。孩子对科技产品的喜欢和着迷,让很多家长忧心忡忡——他们焦虑于过早的接触教育产品是否等于拔苗助长,让孩子失去快乐的童年和接触真实世界的机会。因此在早幼教阶段,一些家长提出不让孩子看电视,在小学阶段,一些学校严禁学生带电子产品进课堂。

数次技术进步都在人类历史上带来过学习方式和教育方式的飞跃,新生代孩子作为信息时代的原住民,已经不可能再像我们小时候一样安于玩泥巴。

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2019年第一季度末,房地产开发贷款余额10.85万亿元,同比增长18.9%,增速比上年末低3.7个百分点,其中,保障性住房开发贷款余额4.55万亿元,同比增长20.2%,增速比上年末低9.3个百分点。个人住房贷款余额26.87万亿元,同比增长17.6%,增速比上年末低0.2个百分点。

商汤科技人工智能教材

几年前,美国心理学家艾莉森高普尼也写过这样一篇文章《屏幕对孩子危险吗》,探讨儿童应该在什么年龄、以什么方式接受这些新科技和新教育才算合适。目前,国际上普遍承认两个鸿沟的存在:

自今年9月秋季学期开始,青岛市教育局便与商汤科技达成合作,在100所中小学至少2万名学生中启动实施了人工智能教育课程。AI的张力,将让青岛在微观环境和大的教育场之间逐渐发挥起“头雁效应”。可以预见的是,在“青岛样板”模式跑通后,这些新教育的尝试,必将扩散至更大的教育场域。

据信,启动伊核协议中的争端解决机制,可能导致伊朗受到联合国方面的制裁。根据这项争端解决机制,在出现争端或分歧的情况下,任何一方都可以将此事提交给联合委员会进行解决,而在联合委员会未能解决分歧的情况下,此事将提交至联合国安理会进行解决。

尚海龙表示,AI具有很强的实践性,需要解决具体的问题,商汤科技的做法是举办AI交流展示会,在活动中发掘表现优异的人工智能专长中学生,将其输送至国内外的学府。目前,商汤已经和香港大学、香港中文大学签订了合作协议。

“我最喜欢的是社团是机器人社团,我喜欢研究机器人中的传感器,我对它们的作用很感兴趣……”

面对技术变革,每个孩子都是幸运的——他们可以很快经历信息时代的高峰期,同时进入到AI时代的萌发期。在这个最大变化的前夜,当新技术落地教育领域,当AI被引入到中小学课程体系,也就必须解决四大问题:如何教、谁来教、如何学、如何评价。

“未来AI时代,重复性劳动将被AI替代,低附加值的职业将被高附加值的职业淘汰。AI时代需要培养的是能不断发现问题,不断改变创新的人才。创新是一个综合能力,商汤AI教育就是希望培养孩子们AI时代所需要的好奇心、创造能力、探索能力、动手能力、解决问题能力、逻辑思维等能力。”